北京师范大学宋长青教授到访云南大学地球科学学院开展学科人才培养交流

12月1日，北京师范大学宋长青教授莅临云南大学地球科学学院，围绕学科人才培养提质、专业发展趋势研判、教师教学能力提升等核心议题，与学院教师展开深度交流研讨。交流会由云南大学地球科学学院院长袁俊鹏主持，学院各专业教师积极参会，现场氛围热烈融洽。

宋长青教授结合自身丰富的教学管理经验与行业前沿洞察，为学院发展提出诸多建设性意见。他提出 “招得好、育德好、送得出” 的专业核心生存逻辑，从当前学科发展面临的潜在危机、新时代赋予的难得机遇、未来突破的关键路径三个维度，系统剖析了人才培养模式的优化方向。针对教学实践中的核心痛点，宋长青教授着重强调：要 “明确问题，认识地理新身份”；要 “明确新需求，理解新技术，培育新能力”，要 “搭建一个好的课程体系”；更要 “深耕课堂教学，提升每一堂课的育人质量”，让知识传授与价值引领同频共振。

在互动交流环节，与会教师结合教学实际踊跃提问，宋长青教授逐一细致解答。他建议，教师在课堂设计时，需深入了解学生不同阶段的思维特征，引导学生实现思维模式的切换，而激发学生内在学习兴趣则是破解这一难题的关键。宋长青教授还以北京师范大学地理科学学部的模式为例，建议优化课程组合结构，突出专业特色，有针对性开展课程教学，并与学科发展前沿结合，丰富教学内容。

通过此次交流活动，学院进一步明晰了人才培养的优化方向，为提升教师教学能力、完善培养体系、提高人才培养质量注入了新的动力。学院将充分吸收借鉴此次交流成果，持续深化教育教学改革，推动教师教学能力提升与人才培养再上新台阶。